วันศุกร์ที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2553

ที่มาของคำว่า Rasta ของชาวเร้กเก้ และที่มาและความหมายของสี เขียว เหลือง แดง






"Rasta" เป็นคำที่ใช้เรียก คนที่หลงใหลในลัทธิ Rastafarianism
Rasta มาจากชื่อเต็มๆว่า Rastafari เป็นลัทธิและปรัชญาความเชื่อหนึ่ง ที่มีอดีตจักรพรรดืไฮลี เซลาซซี (HaileSelassie) แห่งเอธิโอเปียเป็นองค์ศาสดา แต่ลัทธินี้มีต้นกำเนิดในประเทศจาไมกา ในหมู่ชนชั้นแรงงาน ชาวไร่ ชาวนา คนผิวดำในยุคปี 1930 ผู้ที่นับถือมีความเชื่อว่าอดีตจักรพรรดิไฮลี เซลาซซี แห่งเอธิโอเปีย คือพระเจ้าที่จุติมาเกิดเป็นมนุษย์ ที่จะมาปลดปล่อยคนแอฟริกันและคนดำจากความเป็นทาส และนำพวกเขาไปสู่ความยุติธรรมในสังคม ด้วยเหตุนี้เอง เราจึงเห็นชาว rasta หรือผู้ที่หลงใหลดนตรีเรกเก้ ชอบใช้สี เขียว เหลือง แดง เป็นส่วนประกอบของเครื่องแต่งกาย เนื่องจากเป็นสีของธงชาติประเทศเอธิโอเปียนั่นเอง ลัทธิและปรัชญาความเชื่อแบบ Rastafari ได้แพร่หลายไปหลายๆ ที่ในโลก โดยผ่านเพลงเรกเก้ของ Bob Marley นักดนตรี นักแต่งเพลงผู้หลงใหลในลัทธิ Rastafari
Rastafari จึงมีอิธิพลต่อนักดนตรีแนว reggae เป็นจำนวนมากในปี 1970-1980 สัญลักษณ์ของลัทธินี้ นอกจากธงชาติเอธิโอเปียแล้ว ก็มี กัญชา และทรงผม Dreadlock เป็นที่เชื่อกันว่า ทรงนี้ได้รับอิทธิพลมาจากสิงโต มันคือศักดิ์และศรีของความเป็น Rasta ขนาด ความยาว ของทรง Dreadlock เป็นสิ่งที่ชี้วัดความเจนจัด ปราดเปรื่อง มกด้วยความและ ยังบอกถึง ระยะเวลา หรือความยาวนาน ที่ Rastaman คนนั้นได้หันมานับถือลัทธินี้ กล่าวได้ว่า ขนาดช่วงสุดท้ายของชีวิตของ Bob Marley คือ มะเร็งในสมอง ในการที่จะรักษานั้น ต้องตัดผมออกเพื่อรักษา แต่นั่น....ไม่ใช่ทางเลือกของ Bob Marley เขายอมตายเพื่อที่จะคงศักดิ์และศรี ของความเป็น Rasta เอาไว้ แนวดนตรี reggae มักถูกนำไปเชื่อมโยงกับการสูบกัญชาเสมอ ขนาดเจ้าพ่อเพลง reggae อย่าง Bob marley ในสมัยยังมีชีวิตอยู่ ยังใช้เวลาหลายปี เพื่อรณรงค์ให้กัญชาเป็นสิ่งที่ถูกกฎหมายในฐานะสมุนไพรชนิดหนึ่ง
สัญลักษณ์ของ reggae คือ rasta ประกอบไปด้วย สี 3 สี และ ของ อีก 3 อย่าง คือ
สีเขียว คือ โลก หรือ ต้นไม้

สีเหลือง คือ อวกาศ หรือ ดิน

สีแดง คือ ดวงอาทิตย์

วันจันทร์ที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2553

การใช้เทคโนโลยีเพื่อการปฏิรูปการศึกษา

สื่อและเทคโนโลยีเป็นองค์ประกอบสำคัญต่อการเสริมสร้างและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกระดับและทุกระบบของการศึกษา การปฏิรูปการศึกษานั้นต้องมุ่งเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญให้เกิดการพัฒนาตามศักยภาพความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละบุคคล ซึ่งการปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียนให้บังเกิดประสิทธิภาพสูงสุดนั้นจะต้องเป็นกระบวนการที่ดำเนินไปอย่างเป็นระบบขั้นตอนสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ความคิดของผู้บริหาร ผู้ผลิตและเผยแพร่ ต้องได้รับการปฏิรูปความคิดเป็นเบื้องต้น เพราะบุคลากรเหล่านี่จะเป็นกลุ่มสำคัญของการนำเอาเทคโนโลยีไปสู่การปฏิบัติจริงในสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ การปฏิรูปการผลิต เนื่องจากเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเป็นเรื่องเกี่ยวกับสื่อวัสดุอุปกรณ์และโปรแกรมการเรียนรู้ต่างๆ ที่ถูกผลิตหรือสร้างขึ้นมาใช้ในการเรียนการสอน ซึ่งจะต้องมีการสำรวจความต้องการของผู้ใช้เป็นเบื้องต้น เพื่อให้ผลผลิตที่ออกมาตรงกับวัตถุประสงค์และกลุ่มเป้าหมาย ใช้ประโยชน์ได้จริง การปฏิรูปการเผยแพร่ ต้องมีการประชาสัมพันธ์และนำกลุ่มเป้าหมายให้รับรู้ข่าวสาระที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาให้ทั่วถึงและหลากหลาย เป็นระบบการเผยแพร่ที่เป็นระบบเปิด กลุ่มเป้าหมายและประชาชนทั่วไปสามารถรับรู้จากสื่อได้โดยตรง กว้างขวาง และที่สำคัญ ต้องคำนึงถึงศักยภาพผู้ใช้ ความพร้อมในปัจจัยต่างๆการปฏิรูประบบตรวจสอบและประเมินผล เป็นสิ่งจำเป็นและมีความสำคัญต่อการสร้างผลผลิตให้มีคุณภาพและคุ้มค่า เอื้อประโยชน์ต่อการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ดังนั้น ระบบดังกล่าวต้องมีการตรวจสอบตั้งแต่เริ่มวางกรอบความคิดสู่การผลิตเป็นสื่อสำเร็จ เมื่อนำไปใช้ต้องมีการประเมินทั้งก่อนและหลังการใช้ เพื่อให้เกิดความเชื่อมั่นได้ว่าผลผลิตมีคุณภาพตามมาตรฐานที่ต้องการ